孩子數學學不好，怎麼辦？
學校教育的最大難題，在於每個個體的個別差異，補救教學實行不易，每個孩子的情況和盲點都不相同，在我們的學校裡，平均一個班級都有1~2位落後嚴重的學生，這些孩子，在我們現在的教學體系中屬於弱勢的一群，這樣的孩子數學一直學不好，學不會，難道真得沒有辦法了嗎？
屬於弱勢的一群，這樣的孩子數學一直學不好，學不會，難道真得沒有辦法了嗎？
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才國小四年級數學就考不及格，跟不上其他同學，家長開始會心急如焚，到處尋求協助找老師，找家教，找補習班，該試的都做了。仲維文教林晟老師說：『當初這位母親幾乎也準備放棄了，我直接告訴這位媽媽，現在能幫助他的也只有妳了，只有你最瞭解自己的孩子，請她利用時間陪孩子一起學數學吧！從孩子會的地方開始，依照孩子的耐性由淺入深，一次20分鐘，漸進式的，陪他一起做有效學習，慢慢的、不急不徐的，像陪孩子學步那樣，我肯定告訴她，一定有效的。陪孩子一起看教材，做練習，一起分享學會的成就，因為您不急的要成績，在自在的情況下，孩子的學習情緒比較好，效果在淺易默化中累積，幾個月過去了，中間這位母親也陸續打了幾通諮詢的電話，我不忘叮嚀，持續不間斷，只要孩子學習的很踏實，一定有成績；果然，後來的電話，她直誇孩子成績進步了，從50分到60分到80幾分......。』
對於孩子程度落後的父母，他們的希望很卑微，只求孩子能跟上同學，不要被同學嘲笑。不敢希望孩子名列前茅，只希望孩子也能快樂學習，不要落後。正如林晟老師所說：成績不是孩子的全部，但幫助孩子積極的迎頭趕上，和孩子站在同一陣線，陪他一起前進，對孩子或對家長，都是最好的親子互動教育。
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